מאת: יעל כץ, פסיכולוגית התפתחותית ויועצת לרשת שילב

1. דחף לזחול – הדחף להתקדם לנוע, הוא דחף בסיסי שטבוע בכל אחד מאיתנו. בדיוק כמו הרצון שלנו להשיג דברים.
2. זחילה אינדיאנית - היא אותה זחילה על הגחון. רגע לפני הרמת הטוסיק. שלב אחד לפני זחילת-שש, שהיא הזחילה היעילה והמהירה.
3. תנועת ההצלבה - התיאום בין היד לרגל הנגדית, נחשבת לאחד היתרונות הגדולים של הזחילה. היא תורמת לתרגול התנועה והתיאום בין שני הצדדים הנגדיים של הגוף.
4. סגנונות זחילה – מסע מדהים של גילויים. לשבת ולהביט בפעוט המצחיק והמשעשע, זוחל על הגחון, על הטוסיק, נע תוך כדי התהפכות, נע כך שהראש מהווה לו עוגן. הפעוט יחליף סגנונות ביצירתיות מדהימה.
5. העולם שסביבי – התפיסה המרחבית היא זו המתפתחת יחד עם הזחילה. הפעוט לומד להעריך מרחקים, עובר מחדר לחדר וכמו משרטט מפה. מפה קוגניטיבית.
6. בטיחות – מיד כשמתחיל הפעוט לזחול, יש להיכנס לכוננות בטיחות בבית! הדרך הטובה ביותר – לרדת לגובה הילד ולבחון מקרוב את הסכנות: רהיטים, פינות שולחן, המפה שעל השולחן ומה שמונח עליה, עציצים, קישוטים המונחים על הרצפה, מדרגות, חדר האמבטיה, גיגית מלאה במים. לא לשכוח שמהיום יש לעקוב ולהיות עירניים.
7. ואם הילד שלי לא זוחל? – בקרב המומחים קיים ויכוח על מהות הזחילה. יש הגורסים כי הזחילה הינה שלב קריטי בהתפתחות, עם תרומה משמעותית להמשך. ויש מומחים הגורסים, כי הזחילה היא שלב חשוב, אך לא קריטי. עובדה שהזחילה איננה משהו שמשתמשים בו בהמשך החיים. אלה מאמינים כי ניתן לרכוש אותן מיומנויות בדרכים אחרות. לאלה הדואגים – עיכוב הזחילה לא בהכרח מנבא איזו בעיה.
   אם הילד לא זוחל, כדאי להתייעץ ולבדוק, אבל זו לא סיבה לא לישון בלילה.
8. צעד צעד – לא למהר. להתחיל במקום פתוח ובטוח. מצע קשיח כמו שטיח, אבל לא שמיכה שמכבידה על התנועה. לפזר כמה צעצועים שיגרמו לפעוט לרצות להגיע אליהם. להניח אותם לא רחוק מדי. לעודד ולחייך. אתם בדרך לשלב מקסים.
9. לא לעשות! לא לכלוא את הפעוט בלול. לא להניח אותו על שמיכת פוך עבה שאינה מאפשרת תנועה.  לא להניח אותו בסביבה שבה אסור לו ואסור לו ואסור לו. כל זה לא לעשות, אם רוצים לעודד זחילה.
10. "ריפוד" התינוק – מיותר ומעכב. שכבות רבות מדי של לבוש, גרביים שאינן מאפשרות את אחיזת הרגל כך שתוכל לדחוף, או לשאת את הגוף, כל אלה מסרבלים ולא מאפשרים תנועה חופשית.
    
    

    לרשימת מטפלים בתחום לחץ/יכאן